Beskrivning av kursen
R är en alltmer använd statistisk miljö som underhålls av ett internationellt utvecklarteam. Kursen introducerar grundläggande R-begrepp. Under kursen används RStudio, en integrerad utvecklingsmiljö (IDE) för arbete i R. Kursen omfattar databehandling, beräkning av deskriptiv statistik och framställning av diagram.
Behörighet och urval
Förkunskapskrav
För att antas till kursen skall den sökande vara antagen till forskarutbildning eller ha erhållit doktorsexamen.
Urval
Kursen ges på forskarnivå och är en kurs inom forskarskolan R-QRM Forskarskolan Register-baserade kvantitativa forskningsmetoder i utbildningsvetenskaplig forskning. Både doktorander och postdoktorer är välkomna.
Antalet deltagare är begränsat till 15. Första prioritet ges till doktorander med en utbildningsvetenskaplig inriktning, för det andra handledare för doktorander med inriktning på utbildningsvetenskaplig forskning och för det tredje forskare med doktorsexamen och intresse för kvantitativa mönster och analyser. Kursen är öppen för både svenska och utländska deltagare.
Utbildningssamarbete
Samarbetande institutioner
Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet (kursansvarig), i samarbete med Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet, samt Uppsala universitet och Stockholms universitet.
Övrig information
I din motivering behöver du intyga att du besitter de förkunskapskrav som kursen kräver.
Är du disputerad ansöker du ändå via formuläret som om du vore doktorand. V g ange i din motivering att du söker i egenskap av post-doc.
Teknisk utrustning
Egen dator behövs samt utrustning för nätbaserad kommunikation (kamera, hörlurar, mikrofon). Installera R före första campusdagen.
Kursplan
RQRM250
Litteraturlista
Kursens litteraturlista
Institution
Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Ämne
Utbildningsvetenskap
Typ av kurs
Metodkurs
Forskarskola
R-QRM: Register-baserade kvantitativa forskningsmetoder i utbildningsvetenskaplig forskning
Sökord
kvantitativa forskningsmetoder, pedagogik, utbildningsvetenskap, Quantitative Research Method , Educational research, Education, Register, Register-data, Registerdata